Når du er leder efter en børnehave for din lille at gå i , kan du se, at nogle siger, at de er akkrediterede, nogle kan sige, at de er licenserede, nogle kan være begge dele, og atter andre har måske ingen af ​​delene. Hvad er førskoleakkreditering, og hvorfor er det vigtigt? Førskoleakkreditering er en frivillig proces, der er designet til at forbedre kvaliteten af førskole programmer. En børnehave, der er akkrediteret, vil med garanti tilbyde sine elever en høj grad af omsorg i et muntert, akademisk miljø.

Akkreditering er en frivillig proces, som nogle skoler gennemgår for at bevise, at de opfylder visse akademiske, sociale og kvalitetsstandarder.

I lang tid, mere almindeligt i junior- og seniorhøjskoler og gymnasier, er akkreditering blevet mere populær i tidlig barndomsundervisning. Dette skyldes hovedsagelig, at mens et stort antal folkeskoler, mellemskoler og gymnasier drives af offentlige skoledistrikter og er underlagt visse standarder og evalueringer, drives størstedelen af ​​børnehaverne privat, uanset om det er gennem et selskab, en kirke, et samfund gruppe eller en anden organisation. Akkreditering sikrer, at visse kvalitetsstandarder overholdes disse steder.

Trin til akkreditering

Akkreditering har generelt fire trin: en selvevaluering udført af skolen, hvor administratorerne rapporterer deres resultater til akkrediteringsbureauet, en ekstern vurdering foretaget af akkrediteringsorganet og godkendelse. Det fjerde trin er at opretholde akkreditering.

Hvis godkendelse ikke gives, skal skolen gå tilbage til enten første eller andet trin, afhængig af resultaterne. Den eksterne vurdering involverer normalt skolebesøg, lærer- og administratorsamtaler og elevobservationer. Akkrediteringsprocessen kan være dyr og kan tage år, hvilket sikrer forældre, at skolen har opfyldt meget høje standarder for uddannelse og sikkerhed.

Den største akkrediteringsorganisation for førskoleuddannelser er Landsforeningen for Undervisning af Små Børn .

Af de næsten 100.000 børnehaver og førskoleundervisningscentre på landsplan er kun omkring 10 % akkrediteret af NAEYC .

NAEYC har ti standarder som deres bedømmere på stedet evaluerer ved en række besøg på stedet:

  • Relationer
  • Læreplan
  • Undervisning
  • Vurdering af barnets fremskridt
  • Sundhed
  • Personalets kompetencer, forberedelse og support
  • Familier
  • Fællesskabsforhold
  • Fysiske miljø
  • Ledelse og ledelse

Anbefalinger til akkreditering

Efterhånden som processen skrider frem og afsluttes, kommer der anbefalinger til førskoleadministratorer om, hvad de skal gøre for at blive akkrediteret. Og ikke alle anbefalinger er relateret til akademikere. For eksempel kan en anbefaling for sundhed og sikkerhed omfatte kontrol af varme- og klimaanlæg hvert år for effektivitet og renlighed. En sikkerhedsaudit udført af en sikkerhedsspecialist eller inspektør vil sikre, at både børn og personale er sikre i skolen.

Fagligt betyder akkreditering, at skolen lever op til de højest mulige standarder med lærere, der har opfyldt alle deres uddannelseskrav, og som fortsætter med at uddanne sig inden for fagområdet. Derudover kræver grupper, der tilbyder akkreditering, at børnehaver opfylder standarder, der er større end statens lovkrav.

Et akkrediteret førskoleprogram bør ikke forveksles med et, der er licenseret. For at blive akkrediteret skal et program have licens, men ikke alle licenserede programmer er akkrediteret.

Det er også vigtigt at bemærke, at hvis børnehaven, dit barn går i, er gennem en religiøs organisation såsom en kirke eller et tempel, er de ofte undtaget fra mange akkrediteringskrav.

Andre førskole-akkrediteringsprogrammer inkluderer:

Spørg hver enkelt gruppe for information om deres standarder og akkrediteringsproces.

Sådan vælger du en førskole til dit barn